Интерес к финансовой сфере у детей возникает достаточно рано и связан с потребностной сферой. Ребёнок идёт в магазин с родителями и видит многообразные интересные товары, которые привлекают его в силу своей яркости и новизны. Детям хочется всё потрогать и посмотреть у них срабатывает «ориентировочный рефлекс», это естественное детское поведение – хотеть всё, что интересно. При этом понимание «своё — чужое» появляется только к 3 годам, когда формируется чувство «Я». С этого возраста родитель может потихоньку начинать учить ребёнка финансовой грамотности, играя с ним в тематические игры. В ДОУ также обязательна работа по формированию и развитию финансовой грамотности детей, которая будет продолжена в школе, колледже и ВУЗе.